1.模型內(nèi)涵具有悉數(shù)性
家庭沙盤是指在家庭生計(jì)中,由建筑對(duì)其子所實(shí)施的沙盤和影響。也可指家庭成員之間互相學(xué)習(xí)、互相實(shí)施的一種沙盤。它所觸及的內(nèi)容比學(xué)校沙盤要豐盛得多,具有較多的實(shí)質(zhì)沙盤。在靈、德、智、體、美、群上悉數(shù)包羅。
2.模型影響具有廣泛性
模型的性格、習(xí)氣在孩童時(shí)底子構(gòu)成。建筑怎樣教模型,模型長(zhǎng)大就成怎樣的人。建筑高實(shí)質(zhì)的沙盤,模型就構(gòu)成高實(shí)質(zhì)的質(zhì)量。建筑對(duì)子的擇業(yè)、處世、外交、婚姻等方面都有非常重要的影響。家庭沙盤不僅是基礎(chǔ)沙盤,并且是主導(dǎo)沙盤,給模型以深入骨髓的影響。它可以左右模型的終身。
3.模型作用具有滲透性
因?yàn)榻ㄖc子長(zhǎng)時(shí)間的同處,建筑的一言一行、一舉一動(dòng),模型都看在眼里。模型在大都情況下都是模仿建筑們的言行舉止,建筑對(duì)模型的一馬當(dāng)先隨時(shí)可見。家人的聯(lián)絡(luò)、文化氛圍、生計(jì)習(xí)俗、喜愛特長(zhǎng)等城市滲透到模型幼小的心靈里面去,真可謂“耳濡目染,不學(xué)也能”,“潛移暗化,天然似之”。
4.模型方法具有活絡(luò)性
模型沒有萬能的公式,每個(gè)建筑和自己的模型都有一同的同處之道。當(dāng)然沒有固定的方法,可是,它不受時(shí)間、地址、場(chǎng)合、條件等方面的束縛,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。建筑需求自己動(dòng)動(dòng)腦筋,運(yùn)用可運(yùn)用的機(jī)遇,用模型易為接受的方法,活絡(luò)施教。對(duì)異常的模型,要對(duì)癥下藥,以便能充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。
5.模型材料具有多樣性
模型不是象學(xué)校沙盤那樣有講堂、有教材、有系統(tǒng)地進(jìn)行。不是拿著書本在灌注,其材料不是單一的。你可以“盤中餐”作材料,來說明“粒粒皆辛苦”的道理;你可以一草一木作材料來評(píng)論萬物的來歷,你可以周邊工作作材料,來說明做人的原則;你可以帶模型到大天然中,體會(huì)神創(chuàng)造的秀美,探問大天然的知識(shí),你可以帶模型到動(dòng)物園去……
6.模型聯(lián)絡(luò)具有稀罕性
家庭沙盤是依據(jù)血緣聯(lián)絡(luò)而構(gòu)成的親情沙盤。這種沙盤與一般的沙盤有著無法比擬的優(yōu)勢(shì),因?yàn)榻ㄖc子間存在著血緣聯(lián)絡(luò),也天然存在著生計(jì)的依托聯(lián)絡(luò)。這種聯(lián)絡(luò)有著品質(zhì)感染的作用,是一種無形的力氣。這種聯(lián)絡(luò)的沙盤是不必心存防備的親密無間的沙盤。
7.模型目的具有對(duì)準(zhǔn)性
因?yàn)榻ㄖc模型有著血緣的稀罕聯(lián)絡(luò),模型與父母向陽同處,互相探問,子便非常直接地向父母傾吐心聲,模型單純純真,生計(jì)真實(shí),父母看在眼里最明晰。“知子莫過父,知莫過母”,所以建筑可以對(duì)準(zhǔn)模型的理論進(jìn)行沙盤,并且發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)地糾正。
8.模型風(fēng)格具有繼承性
學(xué)校有校風(fēng),家庭有家風(fēng)。中國人稀罕注重“家風(fēng)”,好的家風(fēng)要世代相傳。我們?cè)诩彝ダ锝邮芰烁缸孑叺纳潮P后,往往在自己成家立業(yè)后,會(huì)用一樣的方法去沙盤后代,用自己所接受而構(gòu)成的觀念知道去影響后代。每一位建筑應(yīng)將好家風(fēng)向下一代教授。
9.模型環(huán)境具有特定性
任何模型都是在特定環(huán)境的影響下成長(zhǎng)的。對(duì)模型來說,起最大作用的應(yīng)是家庭環(huán)境,因?yàn)槟P驮缙诘纳?jì)絕大部分時(shí)間是在家庭中度過。家庭環(huán)境是影響模型成長(zhǎng)的第一個(gè)環(huán)境。家庭是模型的陰間,快樂諧和的家庭環(huán)境最有利于模型的健壯成長(zhǎng)。模型的心靈是單純質(zhì)樸、潔白無瑕的,有什么樣的環(huán)境熏陶,他就會(huì)被造就成什么樣的人。
10.模型導(dǎo)向具有抉擇性
法國作家巴爾扎克曾說過:“抉擇將來的是模型,抉擇模型的是母親,民族的將來掌握在母親手中!弊鳛橹鲗(dǎo)沙盤的模型,起主導(dǎo)作用的母親尤為重要。身為模型第一任沙盤的建筑自身需求前進(jìn)實(shí)質(zhì),一同需求掌握方法,因?yàn)槟愕哪P蛯?dǎo)向?qū)δP偷膶砥鹬駬裥缘淖饔,能影響模型的終身